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2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。
在习近平总书记发表“3·18”重要讲话五周年之际，校党委书记倪沪平主持召开学校2024年第8次党委会，学习了习近平总书记“3·18”重要讲话精神。本次学习由马克思主义学院副院长郝文清领学，与会人员作交流。
校党委书记 倪沪平
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治工作，从党和国家事业发展全局出发，赋予思政课“落实立德树人根本任务的关键课程”这一重要地位。今天班子成员一起重温学习习近平总书记“3·18”重要讲话精神，是提高“政治三力”的实际行动，要不折不扣高标准落实好总书记关于讲好思政课的讲话要求。一是围绕高质量内涵式发展上好思政课，要形成有内容、可操作、见实效的工作方案，充分发挥全校教师作用，推进课程思政一体化发展。二是围绕提认知强能力老老实实抓到底，各二级学院要组织好专题学习，以学校教风、学风、作风建设为抓手，组织教职工开展一次大讨论。三是围绕提高素养突出干部带头，校党委要定期研究，干部带头备课、带头讲课、带头督导，以实际行动助推“三风”建设。
人文与艺术学院党委书记 王晨
作为二级学院，我们要努力打造教师思政育人培训体系，将课程思政作为新进教师、青年骨干教师、卓越教师培训必修课；每年围绕课程思政至少开展一次专项听评课、一次专题研讨、一次示范课堂展示、提交一次研究报告，构建“四个一”研讨机制；落实基层教学组织实施课程思政集体备课制度，实现教师课程思政研讨“全覆盖”。全院上下齐心，推动广大教师在教育教学活动中大力弘扬教育家精神，以崇高的道德要求、超越的思想洞见、丰富的实践智慧全面彰显出课程思政的独特功能，集中发挥出课程育人的优势。
现代金融学院党委书记 王艳玲
学院党委将从把好教师思政“关”、抓好全员育人“链”、守好学风建设“责”、履好党建引领“职”四个维度抓好贯彻落实。要让老师充分认识到思政课不仅是一门知识课，更是一门“灵魂课”，解决好老师的信心问题。要发挥全体教职员工的思政教育作用，建立全员育人、全链条抓思政的格局。要加强学风建设，把敬畏知识、崇尚文化、尊重教师融入学风建设和思政教育。要充分发挥党委政治功能，坚持政治领导、组织领导，加强激励约束。
商贸管理学院副院长 魏巍
再次学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，常学常新，醍醐灌顶。接下去，商贸管理学院在课程建设上继续融入思政理念，做好课程思政的建设。同时举全院之力抓好教学质量提升工作，做好“精学科、宽专业、厚基础”的人才培养金字塔结构建设，做好“人人皆可成才”的全员阶梯式教师队伍建设，营造更好的育人环境，推动 “教学质量提升”落地落细，全面迎接明年的本科教学合格评估工作。
机电工程学院党委书记 徐进
不忘初心，用“心”上好思政课。教师要心中有爱、眼中有人、肩上有责，不断提升自己的政治素养和教学水平，确保每一堂课都能传递正确的价值观，引导学生健康成长。守正创新，用“情”育时代新人。用生动的案例、深入的分析、真挚的情感感染学生，激发学生的学习兴趣和热情。良师诤友，用“爱”促学生成长。思政课要以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。从学生角度学会转变和创新思维，既要保证授课内容丰富，也要注意学生能够消化和吸收。
信息工程学院党委副书记 张丽华
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神与总书记提出的做四有好老师的要求是一脉相承的。高校肩负立德树人的根本任务，办好思政教育关键在教师，要加强师德师风建设，牢记为党育人、为国育才的使命，坚守课堂教育底线，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一。结合学校“两个专项”工作，信息工程学院将通过有组织的教学，在专业课程中不断优化课程思政内容，与思想政治理论课同向同行，形成协同育人效应，不断提升应用型人才培养质量。
时尚设计学院党委书记 杨燕群
结合学校学院工作，有两方面体会：一是思政课建设要与学校教育教学工作同频共振、同向发力、相辅相成。要围绕学校三个年的建设，扎实做好全体师生的思想工作，筑牢思想政治工作生命线。二是从大思政育人的角度。要针对现在00后的特点，多开设一些“行走中的思政课”，引导我们的师生把文章写在祖国大地的田间地头，构建具有时代性、专业性、实践性的大思政育人格局。
建筑工程学院党委副书记 王辉
我们将始终牢记立德树人的根本任务，落实好会议精神。一是充分发挥第一课堂的作用，做好课程建设，激发学生的学习兴趣；二是要加强课程思政建设，让学生在专业学习的过程中树立正确的价值观；三是要发挥第二课堂的作用从行为习惯养成、心理健康建设等方面提振学生精气神，让学生回归学习本质；四是要做好宣传工作，选树学生中的先进典型，发挥榜样力量，营造良好的学风。
新材料工程学院党委书记 郝涛
重温习近平总书记“3·18”重要讲话精神，对我们高校基层党组织来讲，意义重大。作为工科学院，我们一方面在课堂内，建设好课程思政，大力推进课程思政和思政课程同向同行。另一方面在课堂外，要开展好各类主题实践活动，用好“网格联心”等载体，多调研，多交流，多引导、多宣讲，在生动活泼的实践中做好师生的工作，推进全员全程全方位育人。
马克思主义学院直属党支部副书记 何爱华
办好思政课意义重大，办好思政课关键在教师。因此，思政课教师只有具备“经师”的能力和“人师”的魅力，才能让思政课成为有深度、有温度和有效度的“金课”。当前，提高我校思政课教师的综合素养，我认为需要从3个方面下功夫：一要强化政治理论学习，进一步坚定理想信念和“四个自信”，抓好“政治关”；二要开展有组织的教科研，以集体备课、专家引领、名师示范等形式改善课堂教学，抓好“质量关”；三要推动知行信合一，鼓励教师带领学生走出课堂、融入社会、贴近时代，抓好“实践关”。
